本网讯 为深入践行志愿服务精神，助力辖区儿童健康成长，改善流动儿童社交胆怯问题，提升少年儿童英语口语表达能力，培育青年学生社会责任感与奉献意识，7月3日至 7月15日，在指导老师刘荣荣，思政指导老师王娜的指导下，通识教育与外国语学院英语专业大学生志愿者前往芜湖市湾沚区九子湖社区开展主题为 “家社共育” 的暑期儿童社交成长志愿服务活动，以团体陪伴结合趣味英语教学的实践形式，传递青春正能量，彰显当代大学生的责任与担当。

（图为活动合照）

筹备这次活动的时候，大学生志愿者们充分考虑到小朋友们的年龄大小和性格差异，认认真真敲定了整套活动流程，一边准备各式各样轻松好玩的集体拓展小游戏，一边搭配生动有趣的英语互动小课堂。活动刚开始，我们先从破冰熟悉彼此、一起定下小组小约定、组队磨合配合这几步入手，重点引导孩子们放下胆怯主动交朋友，学着互帮互助，一点点适应热闹的集体氛围。

等到正式开展活动时，志愿者有条不紊地带着孩子们体验抱团数字风暴、趣味寻人、小队挑战赛这些有意思的游戏。不少流动小朋友一开始都格外害羞腼腆，大多只是站在边上默默看着，不敢主动靠近其他人，也不愿意开口交流。志愿者见状便耐心上前陪伴引导，亲身示范怎么搭话、怎么相处，不断温柔鼓励孩子们主动去找小伙伴结伴聊天交流。在一次次组队玩耍、慢慢磨合的过程里，孩子们渐渐放下拘谨，不再怯生生的。大家一起遵守商量好的小组规则，齐心协力完成每一项小队任务，在一来一回的相处之中，慢慢懂得静下心倾听小伙伴的想法，愿意接纳别人的不同意见，整个人也变得开朗放松不少。

（图为同学引导孩子勇敢表达自己）

在团体氛围趋于稳定后，志愿者依托英语专业优势开启趣味英语互动环节。志愿者以规范流利的英语口语做好示范，循序渐进引导孩子们进行英文自我介绍，通过情景表达、小组猜词游戏、日常单词认读等多样形式，开展口语练习。针对不敢当众开口的儿童，志愿者一对一进行发音引导，分段带领练习，鼓励学生大胆表达、主动交流，让学生在轻松愉悦的氛围中感受英语学习的乐趣。课堂上，志愿者们细心细致、循循善诱，关注每位孩子的学习状态，及时给予鼓励肯定，充分调动学生参与积极性，现场互动氛围浓厚。

(图为同学教孩子们英语单词)

课堂上，志愿者依托前方大屏展示精心制作的趣味英语课件，课件搭配鲜活可爱的实景插画，将长颈鹿等常见事物与对应英文单词相结合，告别枯燥的书本教学，用直观画面降低单词记忆难度。志愿者对照课件内容细致拆解每个单词的发音要点，逐一示范标准口型，针对不敢开口、发音生疏的孩子进行一对一发音引导，带着大家分段跟读、反复练习，不断鼓励孩子们放下胆怯、大胆开口表达。授课过程中，志愿者耐心细致、循循善诱，时刻留意每一位孩子的学习状态，只要看到孩子主动尝试就及时送上夸赞与肯定，充分调动起所有人的学习极性，课堂上举手提问、跟读互动接连不断，整体氛围轻松又热烈。

（图为丰富儿童课余活动）

在英语课堂之外，志愿者还为孩子们安排了丰富有趣的课余拓展活动，绘画创作、古诗诵读轮番开展。孩子们拿起彩笔自由勾勒内心所想，认真涂抹色彩、完成专属画作；大家一同品读经典古诗，感受传统文化的独特韵味。志愿者主动鼓励每位孩子站上小伙伴面前，大方分享画作、背诵诗词、展示自身闪光点，不断给予肯定与夸奖，循序渐进引导孩子走出胆怯，敢于表达自我，在轻松的体验里慢慢收获成就感，逐步建立起乐观自信的心态。

此次暑期志愿实践活动，前期借助团体拓展，有效改善了孩子们怯于社交、不善沟通的问题，帮助流动儿童快速融入社区小集体。后期英语专业学生充分发挥专业优势，把口语教学融入趣味活动，在服务孩童的同时锤炼自身实践能力。双向赋能，助力辖区少年儿童度过充实健康的夏日时光。

本次活动打通高校青年实践与社区少儿服务的实践纽带，搭建常态化校社协作平台。英语专业学子在近距离陪伴服务中积累实操经验，锤炼综合能力，进一步夯实专业素养，树立青年担当意识。志愿者谈到，在和小朋友相处互动的过程中，真切体会到社会实践的意义，今后会主动利用课余时间参与基层志愿活动。今后我院将持续推进校社共建项目，依托自身外语专业特色，常态化开展暑期陪伴、趣味英语课堂等系列志愿活动，引导大学生走出校园，立足社区开展便民服务，把课堂知识切实运用到社会实践当中，持续传递青年善意，以青春力量助力辖区未成年人健康成长。

（文：章婧 图：章婧 初审：王娜 复审：刘荣荣 终审：孙立）