本网讯 为引导青年学生走出校园课堂开展社会实践，探索青年助力非遗保护传承的实践路径，深挖皖南非遗文脉，深度推进高校与地方非遗阵地联合共建，7月中下旬，安徽信息工程学院管理工程学院“经纬织梦”暑期社会实践团奔赴池州、潜山开展主题非遗的专项调研活动。

本次实践由陈效晨、张庚全2名专业指导教师带队，8名学子组成跨专业队伍，覆盖工商管理、市场营销、英语、计算机与软件工程四大专业。团队以实地走访、群众问卷、匠人访谈、技艺实操、公益科普等多元形式下沉基层，把课堂专业知识转化为服务地方非遗的实际行动，在一线调研中实现知行合一、实践成长。

探秘池州博物，以专业调研破解非遗传播断层

实践团首站走进池州市博物馆，近距离学习池州傩戏、青阳腔等国家级非遗的历史底蕴与艺术特色。实践团首站探访池州市博物馆，研习傩戏、青阳腔等国家级非遗。营销专业学子设计分层问卷，面向老人、学生、游客开展调研，共发放问卷80份，回收有效问卷71份。

走访中大家发现非遗存在代际断层、对外宣传薄弱的问题。队员整理调研数据，形成优化建议，增设少儿非遗专场、展厅科普二维码两项方案被博物馆采纳。队员感慨，此次调研让书本理论真正服务基层。

（图为实践团对群众进行问卷调研）

走进国润茶厂，走访祁红非遗，总结可借鉴的产业化路径

在池州东至国润茶叶有限公司，队员跟随企业讲解员沉浸式了解祁门红茶传统制茶技艺，同步以青年调研视角梳理祁红产业数十年发展中遇到的瓶颈，总结企业非遗活化的可行经验，为同类传统手工艺传承提供青年参考。

（图为团队成员随工作人员参观茶仓）

队员梳理出祁红产业外销单一、文化挖掘不足、产业零散等发展难题。亲身体验制茶工序后，大家结合青年喜好构思茶饮、研学创新方案，整理运营思路，并拍摄制茶影像素材赠予茶厂。依托底蕴深厚的百年老车间，双方约定长期开展研学实训，携手传承祁红非遗。

（图为团队成员与工作人员开展企业问卷调查）

踏寻盘扣文脉之路，公益课堂续9指尖匠心

以下乡之行探寻盘扣文脉，用公益课堂滋养少年童心是我们此行重要的公益使命。实践团扎根潜山，以本土盘扣技艺为核心，结合学院特色鲁绣非遗资源，为二十余名乡村小学生开设非遗公益课堂，把校园里的非遗教学成果延伸至基层乡土。

（图为实践团开展非遗课堂活动）

队员提前三日备好科普物料，面向乡村小学生开设盘扣公益课堂，结合校内鲁绣资源，以展品、短片、趣味互动为孩子们科普指尖非遗。课后跟随传承人钱平实操盘扣编织，了解到手作成本高、市场窄、年轻匠人稀缺的传承困境。深受触动的队员结合专业，设计文创、规划线上宣传、整理双语科普材料、梳理工坊经营方案，并与匠人达成长期合作，后续邀请传承人进校园授课、举办文创赛事，持续推广盘扣技艺。

（图为非遗人向团队成员介绍盘扣样式）

知行合一促成长，校地联动共护皖南非遗文脉

实践途中各专业学子发挥所长、协同协作：工商管理专业梳理非遗工坊运营方案；市场营销专业打造文创、研学全套宣传策划、拍摄影像、剪辑短片。英语专业编制双语科普材料，拓宽对外传播渠道；计算机与软件工程专业处理调研数据，数字化留存非遗资源。大家走出课堂，深入博物馆、茶厂、非遗工坊直面传承难题，运用专业知识探索解决办法，在基层服务中完成从理论学习者到非遗服务青年实践者的转变。

管理工程学院深耕非遗实践育人，漆扇、鲁绣纳入日常教学，本次跨专业“三下乡”是校地协同传承非遗的鲜活实践。学子融合多学科优势，借鉴祁红产业活化经验，破解皖南非遗传承、传播、产业发展各类难题，为非遗注入青年活力。

后续学院将常态化组织下乡实践，校内开设非遗课堂、文创赛事，线上持续输出数字化非遗内容。我们将带动更多青年扎根乡土，以专业助力非遗发展，扛起文化传承青年担当。

（文：王连颍 朱静雯 图：黄博雅 核：陈效晨 张庚全 审：吴猛）